Las respuestas no serían muy alentadoras del importantísimo Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), órgano público descentralizado, adscrito al Ministerio de Educación (Minerd), que tiene a su cargo la gestión de esos renglones que su nombre especifica.
Creado mediante la ordenanza 03-2008, del Consejo Nacional de Educación, el 25 de junio del 2008, es la primera institución pública de la República Dominicana, con carácter técnico, que se dedica enteramente a las referidas atribuciones y a la divulgación proactiva de hallazgos que impulsen una mejor educación primaria y secundaria en el país, y favorecer también a los actores del sistema a la toma oportuna de decisiones.
Con el tema de la educación en un punto de alta efervescencia nacional, la sociedad dominicana necesita que ese organismo tenga mayor incidencia en la opinión pública con su papel protagónico como laboratorio que implementa metodologías científicas de recopilación, análisis y emisión de conclusiones para el sector.
Se requiere al Ideice no solo con materiales disponibles en su página web institucional o la celebración de su congreso Internacional anual de reflexión y debate para investigadores, evaluadores, docentes, autoridades educativas y representantes de la sociedad civil interesados en temas educativos.
Pues, además del objetivo de ese evento para propiciar el intercambio de experiencias, conocimientos y buenas prácticas en el ámbito educativo que contribuyan con el desarrollo de políticas y estrategias que promuevan la calidad educativa y la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con la sociedad, el Ideice, como ente de acciones propias, debe exponer con presencia mediática, a través de sus especialistas, los resultados de las investigaciones, aplicando una efectiva estrategia de comunicación para esos fines.
Por ejemplo, el informe del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, conocido como la prueba PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment), es un estudio llevado a cabo por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en el ámbito mundial que mide el rendimiento académico de los estudiantes en matemáticas, ciencias y lectura.
Aunque la frecuencia es leer y escuchar en medios de comunicación aspectos negativos de la República Dominicana en esa prueba; sin embargo, contiene muchísimos indicadores donde el país ocupa mejores posiciones que otras naciones de la región, pero pocos conocen esos avances, y el Ideice dispone de personas muy capacitadas para desglosar magistralmente tantos detalles positivos que se han alcanzado.
El Ideice es conocido entre docentes, técnicos, directores y estudiantes; mientras tanto, ya es el momento de que ocupe su espacio de preeminencia general como institución responsable de sugerir qué se debe hacer para las transformaciones en beneficio de la educación pública preuniversitaria dominicana.